CED beyond musical skills 2025

CED SPACE als Einstieg in die Reihe
Chor und Ensemble als demokratischer Raum – und wie gestalte ich diesen als Leitung?

Musik ist politisch und gemeinsam musizieren in gewisser Weise ein demokratischer Prozess. Doch was hat Chor jetzt mit politischer Bildung zu tun und ein Ensemble mit Demokratie? Genau um diese Fragen und darum wie du als Leitung eines Chors oder Ensembles diesen Raum gestaltet kannst dreht sich dieser CED SPACE.

Tina Heise ist politische Bildnerin für Jugendliche und in der Erwachsenenbildung u.a. mit Schwerpunkten zu narrativ-biographischem Ansatz, Team & Konflikt, Berufsorientierung, Anti-Diskriminierung und Handlungskonzepten in der Extremismusprävention

Folge 2
Umgang mit der Schrecksekunde

„Diskriminierende Aussagen machen mich oft sprachlos.“
„Dann gingen mir die Argumente aus…“
„Darf ich im Rahmen meiner Tätigkeit ‚politisch‘ argumentieren – oder muss ich es sogar?“

Viele Menschen – auch Chor- und Ensembleleitende – sind immer wieder mit schwierigen Positionen konfrontiert. Dies bringt Herausforderungen und Fragen mit sich: Wie kann mit beleidigenden Sprüchen und Provokationen souverän und angemessen umgegangen werden? Wann macht es Sinn, mit dem Gegenüber zu diskutieren – wann nicht?

Im online Workshop liegt der Fokus auf eigenen Gesprächsstrategien, mit denen diskriminierenden, abwertenden und verletzenden Aussagen begegnet werden kann. Dazu gehört die Klärung der Frage, wann und mit wem ich eine argumentative Auseinandersetzung führen möchte. Ausgehend von den Situationen, in denen sich die Teilnehmenden selbst befinden, werden exemplarisch mögliche Gesprächsstrategien in kurzen Übungen reflektiert und erprobt.

In diesem Workshop lernst du ganz konkret

• Gesprächsstrategien, wie du souverän und klar auf extreme Äußerungen reagieren kannst – ohne die Beziehung aufs Spiel zu setzen
• wann sich eine Diskussion lohnt – und wann nicht
• wie du Haltung zeigst, ohne zu verletzen
• für dich passende Reaktionen auf inhaltliche und situative Auseinandersetzungen

Wiebke Eltze: Dipl.-Politikwissenschaftlerin, seit 2009 Bildungsreferentin mit dem Schwerpunkt auf Rassismus-, Rechtsextremismusprävention und Antifeminismus, auf Argumentations- und Haltungstraings zum Umgang mit diskriminierenden und menschenverachtenden Positionen; Beraterin und Moderatorin

Folge 3
Self-Care is key!

Chor- und Ensembleleitende geben täglich ihr Bestes: musikalisch, menschlich, organisatorisch. Mit großem persönlichem Einsatz gestalten sie Räume, in denen andere aufblühen können. Doch was passiert, wenn die eigenen Kraftreserven schwinden, Stress überhandnimmt oder Grenzen regelmäßig überschritten werden?

Dieser praxisnahe Workshop lädt dazu ein, die eigene Rolle als Leitungsperson neu zu betrachten – mit dem Fokus auf Selbstfürsorge, Stressbewältigung und persönliche Balance. Denn nur, wenn es uns selbst gut geht, können wir auch andere langfristig gut anleiten.

Nach dem Workshop

• weißt du, was dich stresst – und woran du merkst, dass du vom grünen in den roten Bereich gerätst
• hast du einen individuellen Plan, wie du für dich sorgen kannst, wenn dein Stresspegel steigt
• hast du deinen inneren Kritiker, Antreiber oder Miesmacher kennen- und vielleicht sogar ein bisschen gernhaben gelernt
• findest du leichter den richtigen Ton, wenn du mit dir selbst sprichst (oder singst)!
• findest du das Maß an Harmonie und Spannung, das zur Musik deines Lebens passt

Maria Bliklen ist zertifizierte Mediatorin und Seminarleiterin für Themen rund um authentische und Verbindung fördernde Lebensgestaltung. Sie gibt u.a. Workshops in Gewaltfreier Kommunikation nach M. Rosenberg, Personenzentrierter Gesprächsführung nach C. Rogers, Achtsamkeit und persönlicher & sozialer Resilienz. Ausgebildet wurde sie unter anderem im Bildungszentrum für Nachhaltigkeit Gaia Ashram in Thailand. Hier geht’s zu ihrer Homepage: https://maria-bliklen.de

Folge 4
Chor für Alle: Diskriminierungssensibler Probenalltag

Wie können wir unser Chorleben so gestalten, dass sich wirklich alle willkommen und sicher fühlen? Wie gestalten wir unseren Choralltag so, dass alle Stimmen Gehör bekommen? In diesem Workshop reflektieren wir gemeinsam Privilegien und Verantwortlichkeiten in der Chorarbeit. Wir beschäftigen uns mit der Frage, wie wir diskriminierungssensible und inklusive Strukturen aufbauen können – im Umgang miteinander, in der Probenleitung, in der künstlerischen Arbeit und in der Organisation. Ziel ist es, praktische Ansätze für einen Choralltag zu entwickeln, der auf Vielfalt und Partizipation aufbaut.

In diesem Workshop

• schaffen wir Bewusstsein über Machtstrukturen im Chor
• erarbeiten wir barrierearme Ansätze für deinen Choralltag
• entwickeln wir partizipative Chor-Routinen

Andi Richter ist Community-Organisator:in und leitet das inklusive Kinder- und Jugendchorprojekt ChorYOUgend – Vol. 2 der Deutschen Chorjugend. Andi leitet co-kreative Produktionen, die spielerisch gesellschaftliche Teilhabe und kulturellen Ausdruck erkunden. Als Referent:in für inklusive Chorarbeit gibt Andi Workshops zu dem Thema, u.a. beim Deutschen Musikrat.

Folge 5
Ensembles als Safe-Space

Chor- und Ensembleleitende sind auf vielen Ebenen gefordert: Sie gestalten nicht nur den musikalischen Prozess, sondern haben als Führungspersonen auch die sozialen Dynamiken innerhalb der Gruppe im Blick.

Gemeinsam finden wir heraus, wie eine Führung möglich werden kann, die auf klaren Werten basiert, hinter denen die Leitung ebenso steht wie der Chor. Wie kann ein Klima der Wertschätzung entstehen, in dem beide Seiten sich gleichermaßen sicher und gesehen fühlen? Welche Auswirkungen hat diese Atmosphäre auf das Commitment der Chormitglieder?

In diesem Sinne sprechen wir über Umgang mit dem heißen Eisen der Kritik und über Grenzen, konstruktive Kommunikation, Tools zum Konfliktmanagement und darüber, wie wir Self-Care im Raum Chor realisieren können. Kurz: Wie wird die Chorprobe zu einem echten Safe-Space für Chormitglieder und Leitung

Inhalte des Workshops:

• Awareness: Für welche Werte steht meine Führung und mein Chor?
• Kultur der Wertschätzung im Chor realisieren
• Dos and Don’t des Kritikübens
• Konflikte sicher vom inneren Leuchtturm aus navigieren
• Eigene Grenzen achtsam und wirksam kommunizieren

Inga Brüseke Inga Brüsekes musikalische Heimat liegt im Kammerchorbereich: Sie studierte Dirigieren im Masterstudiengang bei Michael Alber und besuchte Meisterkurse u. a. bei Jan Schumacher, Stefan Parkman und Marcus Creed. Hospitationen beim MDR-Rundfunkchor, SWR-Vokalensemble, Chor des BR und anderen sowie Einstudierungen für Kristjan Järvi, Prof. Michael Alber, Prof. Martin Berger und weiteren ergänzen ihr Profil. Neben ihrer musikalischen Tätigkeit ist sie als Dozentin im In- und Ausland tätig, auch an Hochschulen, und begleitet Chorleitungen bei ihrer individuellen Entwicklung. Seit 2024 ist sie Supervisorin für die CED. Aktuell leitet sie u. a. den von ihr gegründeten semiprofessionellen Jungen Kammerchor Lucente.

Folge 6
Wir lieben Steuererklärung!

Nunja, nicht alle von uns. Und auch nicht immer. Aber wenn wir wissen, was wir tun (müssen), fällt es definitiv leichter.

Dieter B. Simon erklärt in diesem 3h-Workshop die wichtigsten Punkte zur Steuererklärung für Chor- und Ensembleleitende und geht dabei auf Grundlagen der Steuererklärung, Einkommenssteuer, Abgrenzung selbstständige Einzeltätigkeit vs. Tätigkeit bei Chören/Ensembles, Einnahme-Überschuss-Rechnung, Umsatzsteuer / USt.-Befreiung, Freibetrag und Kleinunternehmer ein.

Klingt müßig? Danach nicht mehr!

Wer als Chor- und Ensembleleitung seine Steuererklärung nicht an eine:n Steuerberater:in delegiert, sollte zu diesem Workshop kommen. Hier bekommt man gebündeltes Wissen, das anhand eines praktischen Beispiels erklärt wird.

Dieter B. Simon ist Steuerberater, Diplom-Kaufmann und Schatzmeister beim Tonkünstlerverband in Bayern. Er gibt seit Jahren Seminare zum Thema für Künstler:innen. Infos der Kanzlei: www.stbnussmann.de

Folge 7
Gewaltfreie Kommunikation (GfK) in der Chorarbeit – praktisch und kraftvoll

Wie kann ich als Chor- und Ensembleleitung wertschätzend und klar mit den Mitgliedern kommunizieren? Wie kann ich in Konfliktsituationen so kommunizieren, dass das Miteinander gestärkt wird und Verständnis einzieht statt Frontenbildung?

In diesem Crashkurs befassen wir uns praxisorientiert mit den Grundlagen der Gewaltfreien Kommunikation (GfK) – auch wertschätzende Kommunikation genannt.

Inhalte:

• Die Macht der Worte: prozessorientierte statt statische Sprache
• „Was brauche ich? Was brauchst du? Und wie können wir gemeinsam dafür sorgen, dass meine und deine Bedürfnisse erfüllt werden?“
• Wie drücke ich mich so aus, dass es bei meinem (Konflikt-)Gegenüber ankommt, worum es mir (wirklich) geht?
• mit Ärger konstruktiv umgehen
• konkrete Tools für den Choralltag

„Worte können Mauern sein, oder Fenster“ – so hat es Marshall Rosenberg, der Begründer der Gewaltfreien Kommunikation ausgedrückt. In dem Workshop üben wir uns darin, mit unserer Kommunikation Fenster zu öffnen.

Hendrike Schoof ist als Trainerin für GFK tätig. Sie hat Intercultural Communication Studies studiert und arbeitet als Leiterin der Öffentlichkeitsarbeit in der Deutschen Chorjugend.

Folge 8
Urheberrecht? Leistungsschutzrecht? Persönlichkeitsrecht? Ich will doch nur Musik machen!

Jede:r Chor- und Ensembleleiter:in kommt ständig mit urheberrechtlichen Fragen in Berührung: Darf ich Noten kopieren? Darf ich fremde Kompositionen bearbeiten und dann aufführen? Brauche ich für mein (gestreamtes) Konzert eine Lizenz? Was darf ich bei YouTube und Instagram hochladen?

All diese Fragen sind komplex und nicht einfach zu beantworten. Der Onlineworkshop gibt zunächst einen systematischen Überblick über urheberrechtliche Grundbegriffe und -strukturen – immer bezogen auf musikalische Sachverhalte. Ausführlich wird dann darauf eingegangen, wie das Gesetz Werke schützt und welche Ausnahmen es von diesem Schutz gibt, was also erlaubt ist und was nicht.

Überblicksweise erfahren die Teilnehmer:innen, was bei der Nutzung von Musik im Onlinekontext zu beachten ist. Die Inhalte werden von Rechtsanwalt Bauchrowitz laienverständlich präsentiert – es sind keinerlei juristische Vorkenntnisse erforderlich.

Prof. Frank Bauchrowitz berät als Rechtsanwalt seit 2005 bundesweit Musizierende aller Musikrichtungen und Professionalisierungsgrade sowie Menschen in den angrenzenden Berufszweigen. Zudem gibt er zu Themen des Musikrechts und der Karriereplanung für Musizierende regelmäßig Seminare und Workshops an verschiedenen Musikhochschulen und u.a. für den Tonkünstlerverband Bayern. 2025 erschien von Frank Bauchrowitz das Spezialheft „Recht so? Juristische Tipps für Ihren Unterricht“ beim Schottverlag. www.musikerkanzlei.de

Folge 9
Veränderungen dirigieren

Als Chor- und Ensembleleitende sind wir oft die treibenden Kräfte von Veränderungsprozessen. Ob diese erfolgreich sind und von den Beteiligten gut mitgetragen werden, hängt wesentlich von den Rahmenbedingungen ab, in denen sie ablaufen.

Im Workshop lernen wir typische Dynamiken von Veränderungsprozessen kennen und beschäftigen uns mit Haltungen und Methoden, mit denen wir aktiv und konstruktiv Veränderungen gestalten und andere Menschen mitziehen können. Außerdem lernen wir, warum Widerstände unvermeidbar sind und wie wir ihnen begegnen können und setzen uns auch mit unseren eigenen Reaktionen und dem Umgang mit Veränderungen auseinander.

Inhalte des Workshops:

• Die Natur der Veränderung: Theorie des Veränderungsmanagements
• Methoden und Werkzeuge zur Entwicklung und Vermittlung von Visionen
• Widerstände verstehen und konstruktiv damit umgehen
• Die eigene Resilienz und den Umgang mit Unsicherheit stärken
• Selbstreflexion und interaktives Anwenden von neuen Methoden

Fabienne Schwarz-Loy ist als Chordirigentin sowie als Dozentin, Beraterin und Systemischer Coach tätig. In ihrer Arbeit vor allem mit Kammerchören (u.a. Konstanzer Kammerchor, chor:werk baden-württemberg) beschäftigt sie sich viel mit innovativen Konzertformaten und dem Schaffen von grenzübergreifenden Kulturerlebnissen. In ihrer beraterischen und lehrenden Tätigkeit spielen psychologische Themen wie Kommunikation, Führung sowie Umgang mit Konflikten und Veränderungen eine zentrale Rolle.